所有前來參觀的人都難以置信，居然就是在這里，一個(gè)10平方米的小房間里，墻壁斑駁，不少實(shí)驗(yàn)溶液就裝在幾十個(gè)礦泉水瓶里––吳志祥，蘇州大學(xué)紡織與服裝工程學(xué)院的一名本科生，正是他和同伴，讓“納米在織物上附著”這一印染行業(yè)的期待，提前了10年。

　　2009年11月，吳志祥及其團(tuán)隊(duì)參加全國(guó)第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品大賽并獲特等獎(jiǎng)。

　　普通的絲綢經(jīng)吳志祥一浸、一軋、一烘，竟產(chǎn)生了神奇的變化：絲綢是最容易褪色的織物，現(xiàn)在再怎么暴曬、搓洗仍色澤如新；柔軟的絲綢在燭火下只泛黑了一小片，火光就熄滅了，居然燒不著；傾倒在絲綢上的水仿佛是滴到了荷葉上，瞬間形成滴滴晶亮的水珠，在絲綢上滾來滾去，絲綢干爽無漬。

　　最令評(píng)委興奮的是，吳志祥的處理，可使織物不含任何對(duì)人體有害的有機(jī)成分，特別適合嬰幼兒貼身穿著。而且，采用這種染色方法，整個(gè)印染過程可以不產(chǎn)生一點(diǎn)廢水。要知道，現(xiàn)有的印染行業(yè)，一米布平均產(chǎn)生的廢水就是50公斤，印染業(yè)廢水占到整個(gè)工業(yè)廢水近一成！

　　在一批名校牛人的作品中，吳志祥的成果讓評(píng)委大開眼界。就在一年前，一位紡織業(yè)的專家還感嘆，中國(guó)要把納米附著在織物上至少還要10年！不料，僅僅一年后，整個(gè)行業(yè)的期待，就在一群毛頭小伙子手中變成了現(xiàn)實(shí)。

　　吳志祥的這一處理方法，叫“原位納米生態(tài)染色及功能整理”。百姓一般叫不出這個(gè)拗口的名詞，但很快就知道這個(gè)東西的好。吳志祥把經(jīng)過處理的幾雙襪子送給海安老家?guī)孜换紘?yán)重腳氣的鄉(xiāng)鄰，結(jié)果不到一個(gè)月，鄉(xiāng)鄰的腳氣痊愈了。“織物纖維里牢牢地楔入了礦物納米，納米具有抗菌、防紫外線、阻燃等特性，不同的納米配方，可強(qiáng)化織物某一方面的特性。”吳志祥團(tuán)隊(duì)的襪子成了蘇州大學(xué)的驕傲，下轉(zhuǎn)A2版

　　今年110周年校慶，受邀貴賓的禮物之一就是這些襪子。

　　“是他??？”拿了大獎(jiǎng)的吳志祥一下成了學(xué)校名人，同學(xué)感到意外：這個(gè)不起眼的毛頭小伙，沒有特別之處?。『退嗵幜怂哪甑闹笇?dǎo)老師鄭敏卻認(rèn)為是水到渠成，“他不是最聰明的，但絕對(duì)是最有韌性、綜合素質(zhì)最高的。”從大一下學(xué)期進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開始，整個(gè)大學(xué)期間的周末和假期，吳志祥幾乎都是在實(shí)驗(yàn)室度過的。

　　“前面很多人都試過了，我根本沒想過能成功，只想著花幾年時(shí)間用心去做，總會(huì)有收獲。”吳志祥笑著告訴記者。前年暑假，他從早上8點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室到晚上11點(diǎn)離開，每天手握研棒要把50毫升的溶液磨干，實(shí)驗(yàn)禁止空氣流動(dòng)，不能開空調(diào)，不能開電扇，一個(gè)單調(diào)的研磨動(dòng)作在酷暑里重復(fù)了20多天共300多個(gè)小時(shí)，右手虎口生生磨出了厚繭。“那么多天，都沒有進(jìn)展，我受不了了，在宿舍呆了3天，最后還是選擇‘堅(jiān)持’回到了實(shí)驗(yàn)室。”而大部分同學(xué)看不到成功的希望，放棄了。

　　像老家很多“成功人士”一樣，辦家印染廠當(dāng)個(gè)小老板，曾是農(nóng)家子弟吳志祥進(jìn)大學(xué)前的夢(mèng)想，現(xiàn)在他要從長(zhǎng)計(jì)議了，“企業(yè)再小，也要有核心技術(shù)，管理也要科學(xué)。”今年畢業(yè)的他，不去追求高薪，而是找了家外貿(mào)公司做銷售，“企業(yè)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)我都要先熟悉”，“對(duì)自己的投資是最大的投資”……實(shí)驗(yàn)室里的吳志祥經(jīng)常冒出巴菲特、韋爾奇等人的名言，而最喜歡的是一句“做人像水、做事像山”。內(nèi)心裝滿創(chuàng)業(yè)奮斗的渴望，卻能低下頭來看清腳下的路，小伙子不急著賺錢，正從容邁步，一步步接近目標(biāo)。

　　采訪結(jié)束，吳志祥又把見面時(shí)的話強(qiáng)調(diào)了一遍：“我只是幸運(yùn)地趕上了。前面鄭敏老師和學(xué)長(zhǎng)干了8年，時(shí)機(jī)成熟時(shí)，接力棒傳到我手里”。老師和同學(xué)，還就是喜歡他這種似水的平和與柔韌。